Сосед посоветовал сабж когда зашла речь о том, что сын читает очень уж медленно. Посмотрел сайт, ну вроде все ок. Поехали сегодня, оплатили (5200 за восемь занятий). Но в помещении курсов что-то меня начало смущать. Книжки выставлены по всякой эзотерике, да и Андреев этот все время именуется там с приставкой "академик". И запало опасение мне в душу — не такой же ли он случайно академик, как и Болотов? Болотов — это так называемый "народный" академик". Ну и, что вы думаете — чуть погуглив, обнаружил, что он академик академии энергоинформационных наук и член-корреспондент международной академии общественных наук, ё-моё... Лучше-б уж молчали про академика, за умных бы сошли.
Но с другой стороны, методика у него уже давно практикуется, аж с махровых советских времен (причем его даже нанимали правительство обучать этому делу), что вроде бы внушает доверие. Так что не знаю что и думать. Может пока не поздно деньги обратно попросить? )) Какие будут мнения у коллег?
Здравствуйте, sunshine.
Главное, чтобы методика обучения приносила результаты.
А каким образом это будет достигнуто, людьми какого образования и взглядов — второстепенно.
Если, конечно, речь не идет о явном сектанстве.
Оффтопик.
Технику быстрого чтения я осваиваю, просматривая километровые простыни в разделе форума "священные войны".
Здравствуйте, Don Reba!
DR>... Ты бы отказался от возможности прочитывать сотню художественных книг в год?
Пункт 26 Непальской Тантры Удачи гласит: "Читайте больше книг и
смотрите меньше TV".
Однако, some years ago, один исключительно
известный Директор не менее исключительного и известного Российского
телеканала в одном своем известном интервью одной известной и
исключительной газете, взял, да и прямо заявил, что книг, мол, читать
совершенно не следует, и что он, Он (!) безумно сожалеет о том
исключительно ужасном периоде своей жизни, когда они (Книги) входили в
круг Его интересов и безвозвратно изъяли из его жизни столь чудовищно
много Полезного Времени. (Исключительно, конечно, полезного и
Исключительно безвозвратно).
Но не будем загружаться примерами из жизни людей важных и
замечательных, а попробуем окунуться прямо в Центр Субуксии. Тем
более, что сделать это довольно просто, поскольку одним из главных и
отличительных свойств этого Океана является то, что человек,
оказавшись в нем — куда бы он не нырнул или откуда не вынырнул —
непременно окажется в Центре, Центре мнений и событий, которые подобно
различным течениям и потокам, находящимся в непрерывном движении,
постоянно меняют свое направление, друг с другом сталкиваясь и
распадаясь на множество течений мелких или образуя новые, еще более
мощные и непредсказуемые.
Не станем терять времени и прислушаемся к первому попавшемуся
потоку, а если быть точнее — разговору о книгоднях и днях для книг, а
также людях для книг, книгах для людей, людях внутри книг, книгах
вокруг людей и, конечно, людях вокруг книг.
Итак, Once upon a time Maxim Heifetz said: "Я разделил 366 [Дней в
году] на 200 [Книг] и получил ~1.8. Это означает, что средняя скорость
чтения книг — 1.8 кн/сутки. Польза от такого чтения мне кажется весьма
сомнительной".
На что уважаемый Konstantin Grishin answered так: "Hеправильно
поделил Получается 1,8 суток на книгу. Что, на мой взгляд, вполне
нормально. Скорости восприятия у всех разные.. я вот за сегодня три
романа Буджолд прочитать успел. А человека, который читает книгу
больше трех дней, если ему не мешает это делать работа, у меня сильное
искушение назвать тормозом...".
Данные две точки зрения случились из цепочки высказываний и
утверждений, которые, в некотором роде, тоже Точки, но в большей
степени зрительные и наблюдательные, нежели претендующие что-либо
объяснить или конкретизировать. Так или иначе, все эти мнения и
замечания достойны повышенного внимания и служат весьма подходящим
поводом для очень даже небесполезных размышлений, поскольку речь идет
о Книгах и о том — Как, Почему и Сколько их надо (или напротив, не
следует) читать.
Создадим еще одну точку зрения. Например, такую:
"Какой бы расклад не взять — 1,8 суткокниг или 1,8 книгосуток в год
— в том и другом случае человеческий организм будет просто обязан
принять соответствующие меры против его носителя".
Okay. Мнение высказано и с ним можно начать спорить и не
соглашаться. Но сперва попытаемся наполнить его смыслом — по
возможности здравым, но не до такой степени, чтобы сделать дальнейший
текст утомительным и вконец нечитабельным.
Попробуем представить человека, кушающего, скажем, 18 раз в сутки.
Пусть, например, он 4 раза завтракает, а в остальное время ужинает,
полдничает и обедает, ну а во время более остальное — подкрепляется
различными БигМаками, ХотДогами, Mars'ами, Snickers'ами или просто
хрустит чипсами или щелкает семечками. Особо отметим, что питается он
так ни в коем случае не по принуждению, а совершенно добровольно и по
собственному желанию. И поскольку аналогия проводится с полноценными
изданиями, а не отдельными литературными произведениями, то, вероятно,
следует сопоставить количество страниц, соответствующих современной
средне- статистической книге, и духовную их насыщенность — с
калорийностью и питательностью блюд, а также их органолептическими
(вкусовыми) свойствами, предположив изобилие и богатый ассортимент
того и другого компонента, в этой аналогии участвующего.
Иными словами — речь идет не о постукивании игрушечными вилками о
дно майонезных баночек в МакДональдсе или прочих пунктах скоростного
питания, а о добросовестном поедании Разнообразных, Вкусных и Полезных
блюд из Разнообразных, Вкусных и Полезных пищевых продуктов.
Последствия этого эксперимента прогнозировать весьма возможно и до
известной степени необходимо, с целью уберечь от книгоедства лиц к
чтению предрасположенных и обладающих повышенной степенью риска быть в
этот процесс вовлеченными (зараженными).
Сделаем простой и необходимый шаг — переведем слово "читать" на
один из других языков. Например, по-английски это будет "read". Теперь
возвратим его обратно в русский. Мы обнаружим, что действие "читать"
(read) имеет значение не только "гласить и показывать", но и
"ПОНИМАТЬ, ИЗУЧАТЬ и РАЗГАДЫВАТЬ".
Давайте теперь поинтересуемся у человека, уже несколько лет
питающегося 18 раз в сутки, (ведь, на первый взгляд, может показаться,
что он разбирается в пище лучше кого-либо другого), — какие завтраки,
ужины или обеды ему понравились ОСОБЕННО или вспоминаются наиболее
ЯРКО. Вполне допустимо, что наш герой будет способен перечислить
названия и внешний вид всевозможных супов, салатов, подливок, десертов
и прочих шедевров кулинарного искусства. Не исключено, что он даже
детально вспомнит и наизусть процитирует меню прошлого обеда, а также
научит окружающих, как по форме и цвету отличить перепелиные яйца от
испанских Olivas rellenas de anchoa (чем вызовет, наверняка, восторг и
восхищение у определенной части присутствующих).
Однако его вкусовые рецепторы уже перестали посылать правильные
сигналы в центры вкусовосприятия, его желудок приспособился
функционировать, отсылая принятое, по большей части, обратно в
пищевод, а кишечник заставляет весьма погрустневшее от такой жизни
тело курсировать к устройству модели "унитаз" гораздо чаще, нежели к
обеденному столу, на котором несчастливая и недоеденная отечественная
курица с прошлой трапезы соседствует с полным жизни и энергетических
калорий салатом из креветок и, допустим, тарелкой пельменей из трапезы
будущей.
Обратите, пожалуйста, внимание, что в предыдущем предложении не
указано конкретно — с какими именно пельменями предстоит ознакомиться
этому удивительному и целеустремленному человеку. Дело в том, что я
сам еще не решил, какой фарш использовался для их приготовления, и
если спросить об этом Его Едящее Величество, то, скорее всего, оно,
раздраженно ответит, что Ему (Ея) уже совершенно фиолетово,
крокодилово и электролампово, какие они (пельмени) изнутри — куриные,
рыбные или мясные, поскольку такая активная, до предела "насыщенная"
жизнь не оставляет ему ни времени, ни сил для концентрации своего
Драгоценного Внимания на такие несущественные "детали" и "мелочи", а
тем более на их обдумывание. ЧтО его по-настоящему интересует, так
это, прежде всего, сам процесс еды и ее объем, нежели "пустой треп" и
"бесполезные" рассуждения о внутреннем содержании котлет, пирожных или
любых других отдельно взятых блюдах и продуктах, как не интересуют его
и люди, эти блюда придумавшие и изготовившие.
И это есть хорошо, если мы получим такой исчерпывающий и
обстоятельный ответ, поскольку еще через несколько лет, наш
активнопитающийся друг, на любое к нему обращение, будет реагировать
"сквозь пищу" какой-нибудь невразумительной фразой типа "Knorr —
вкусен и скорр" или другими шаблонистыми изречизмами, которые его мозг
все-таки умудрился заучить от частого их в него (мозг) попадания.
Самым же примечательным и забавным окажется факт, что та,
восхищающаяся часть публики, будет продолжать искать и видеть в этих
высказываниях глубокий Смысл и зашифрованную Мудрость. Остальным же
людям остается только надеяться, что в голову этого человека никогда
не придет мысль заделаться Поваром и заняться изготовлением блюд на
основе своего опыта и знаний.
---
Говоря о скорости восприятия и о скорости чтения, весьма допустимо
предположить, что для каждой Книги, как и для каждой Дороги (будь она
современным шоссе, железнодорожной линией или петляющей полоской
сельской грунтовки), существует своя скорость ее Строительства
(написания) и скорость рекомендуемого движения, т. е. чтения и
восприятия. Исходя из этого, еще более допустимо предположение о том,
что Начало Книги и ее заключительные страницы — есть, своего рода,
Начало Путешествия и его Окончание. А если это предположение
принимается, то любая Книга, как и любое уважающее себя Путешествие,
требуют от читателя (или Путешественника) разных средств передвижения.
Таким образом, движение по книге может осуществляться пешком,
спортивным шагом, спринтерским или марафонским бегом, на роликовых
коньках, при помощи велосипеда, мотоцикла, личного автомобиля, а также
всеми остальными видами транспорта, включая общественные.
От выбора средства передвижения и его Скорости зависит чрезвычайно
много. Так, например, скорость пешехода (примерно 5-7 км/час) или
велосипедиста (10-15 км/час) позволяет Читателю увидеть и запомнить
множество небесполезных (а иногда и просто необходимых) деталей и
подробностей, без которых некоторые Путешествия окажутся просто
неудачными прогулками, в Дневнике которых будут запечатлены только
имена участников и Пункты их Отбытия и Прибытия.
Надо сказать, что, к счастью, большинство писателей используют
именно эту скорость, поскольку данный способ передвижения позволяет
Путешественнику не только наблюдать происходящие события, но и
понимать их, а также принимать в них непосредственное участие. Это не
означает, что талантливый писатель не может строить свое произведение
со скоростью более высокой и использовать ее по мере надобности.
Просто высокая скорость повествования и восприятия не оставляет
времени внимательно выслушать встречающихся в пути людей, не говоря
уже о том, чтобы успеть подружиться с ними или составить о них
какое-нибудь мнение.
Передвигаясь на автомобиле со скоростью 60 км/час, Читатель имеет
возможность увидеть гораздо больше своего коллеги на велосипеде или
путешествующего верхом на лошади.
Однако впечатления от увиденного и
эмоциональные цвета и оттенки этих впечатлений будут совершенно
различными.
Человек, прочитавший "Властелина колец"...
Андрей Кучик, На волне Субуксии.
http://lib.align.ru/book/win/6238.html
Я в этой школе Андреева прошел первый "курс". Их там много, на следующие идти не стал, слишком эзотерическими показались.
Методика работает. Там замеряют скорость чтения по формуле k * size / time, где k — доля правильных ответов на вопросы по тексту, т.е. меряется реальная способность впитывать информацию. У меня за эти 8 занятий скорость выросла где-то с 800 до 5000 знаков в минуту. Но: годится этот метод в основном для статей газетного типа, где есть сколько-то фактов и много воды. Учебник по математике быстрее читать не станешь. Художественную литературу, где важны не только факты, но и язык, образы, тоже нет смысла так читать. Плюс, если не тренироваться постоянно, навык быстро теряется. Я реального применения такому умению тогда не нашел, поэтому быстро все растерял.
Механизмы там довольно разумные.
1. Отучиться проговаривать текст про себя, иначе скорость чтения ограничена скоростью речи.
2. Отучиться от регрессий — почти бессознательных скачков глаз по тексту назад для повторного прочтения.
3. Расширить активную область зрения вокруг точки, на которой сфокусирован взгляд.
4. Использовав п.3, научиться читать, скользя взглядом вертикально по середине страницы.
5. Научиться вычленять факты из воды и запоминать их.
Для всего есть упражнения, кои нужно дома делать регулярно.
Здравствуйте, D. Mon, Вы писали:
DM>Для всего есть упражнения, кои нужно дома делать регулярно.
Знал только одного человек лично, который изучал скорочтение. Так вот у него крыша съехала с катушек. С тех пор к скорочтению отношусь с подозрением.
